top of page

  1. Андреева, И.Г. Сохранение и укрепление здоровья школьников – актуальное направление развития содержания образования на этапе инновационного становления России/И.Г. Андреева //Стандарты и мониторинг.- 2011.-№3.-С.15-19

  2. Андрусич О. Комп’ютерна підтримка курсу «Сходинки до інформатики»: зроблено перший крок / О. Андрусич // Початкова школа. – 2006. – № 7. – С. 41 – 43.

  3. Антипова Л.П. Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе/Л.П. Антипова //Начальная школа. - 2011. - №8. - С.106-108.

  4. Апанасенко Г. Л. Индивидуальное здоровье: теория и практика. Введение в теорию индивидуального здоровья: монография / Г. Л. Апанасенко, Л. А. Попова. - К. : Медкнига, 2011. - 108 с.

  5. Апанасенко Г. Л. Физическое развитие детей и подростков / Г.Л. Апанасенко. - К. : Здоров'я, 1985. - 80 с.

  6. Асєєва  М. «На урок до пана Олівця та пані Фарби» / Початкова школа  - №5- 2013 - с.26 - 29.

  7. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса / Ю. К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1982. – 192 с.

  8. Бабич О. «Збережемо природу разом (урок з природознавства у 4 класі)» / Початкова школа  - №5- 2013 - с.12 - 14.

  9. Базарный В.Ф.Здоровье и развитие ребенка: экспресс-контроль в школе и дома: практическое пособие. - М.:АРКТИ, 2005. - 176с.

  10.  Базарный В.Ф. Дитя человеческое. Психофизиология развития и регресса. - М., 2009. - 328 с.

  11.   Базарницька І. «Урок інформатики у 2 класі» / Початкова школа  - №2- 2013 - с.13-16.

  12.   Базові поняття і терміни веб-технологій / [А. В. Кільченко, О. І. Поповський, О-р В. Тебенко, О-й. В. Тебенко, Н. М. Матросова]; Упорядник: Кільченко А. В. – К. : ІІТЗН НАПН України, 2014. – 49 с. Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/6472/1/ БАЗОВІ_ПОНЯТТЯ.pdf

  13.   Безруких М.М., Сонькин В.Д., Безобразова В.Н. «Здоровьесберегающая школа», Лекции 5–8, Москва, Педагогический университет «Первое сентября», 2006 г. – 69с.

  14.  Бережна Т. Створення здорового середовища навчального закладу як шлях збереження і зміцнення здоров’я учнів / Т. Бережна // Рідна школа. - 2012. - № 1-2. - С. 44-47. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2012_1-2_11. 

  15.   Берзінь В.І. Медико-психологічні та психофізіологічні аспекти формування мотивації до навчання : зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України «Проблеми загальної психології» / за ред. С.Д. Максименка. – К., 2008. – Т. 5. 2.1 – С. 24 – 27.

  16.   Бех І.Д. Виховання особистості: Сходження до духовності / І. Д. Бех. – К.: Либідь, 2006. – 272 с.

  17.   Бех І.Д. Виховання підростаючої особистості на засадах нової методології / І. Д. Бех  // Педагогіка і психологія. – 1999.  – № 3 (24). – С. 5 – 14.

  18.  Бех І. Д. Особистісно зорієнтоване виховання: [науково-методичний посібник] / І. Д. Бех. – К.:  ІЗМН, 1998. – 204с.

  19.   Биков В. Ю. Відкриті web-орієнтовані системи моніторингу впровадження результатів науково-педагогічних досліджень / Биков В.Ю., Спірін О. М., Лупаренко Л. А.. // Теорія і практика управління соціальними системами. – 2014. – №1. – С. 3–25.

  20.  Биков В.Ю. Інноваційний розвиток засобів і технологій систем відкритої освіти / Биков В.Ю. // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми:  Зб. наук. праць. – Випуск 29. / Редкол.: І.А. Зязюн (голова) та ін. – Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2012. – С. 32-40.

  21.  Биков В.Ю. Методологічні та методичні основи створення і використання електронних засобів навчального призначення / Биков В.Ю., Лапинський В.В. // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2012. – №2. – С. 3-6.

  22.  Биков В.Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти: Монографія / Биков В.Ю. – К.: Атака, 2009. – 684 с.

  23.  Биков В.Ю. Особливості переходу до активного використання комп’ютерних технологій / В.Ю. Биков // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2012. – №1. – С. 30-33.

  24.  Биков В.Ю. Хмарна комп'ютерно-технологічна платформа відкритої освіти та відповідний розвиток організаційно-технологічної будови ІТ-підрозділів навчальних закладів / Биков В.Ю. // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія : щокв. наук.-практ. журн. – Харків: НТУ "ХПІ", 2013. – С. 81-98.

  25.  Біленко О. «Школа сприяння здоров′ю – імідж сучасного навчального закладу» / Початкова школа  - № 8- 2013 - с. 48.

  26.  Білім Г. Активний руховий режим – один із основних компонентів формування навичок здорового способу життя / Г. Білім // Здоров`я та фізична культура. – 2009. – № 34. – С. 10.

  27.  Богачков Ю.М. Дистанційне навчання школярів – можливості та проблеми / Ю.М. Богачков , П.С. Ухань, Ю.Л. Новіков  // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2011. – № 2. – С. 29-33.

  28.  Бойченко Т. Валеологія в школі і вдома: роль батьків у формуванні, збереженні і зміцненні здоров’я підлітків: [посібник для батьків] / Т. Бойченко, Н. Колотій, А. Царенко. – К.: Логос, 1999. – 87 с.

  29.  Бойченко Т.Є. Здоров’язберігаюча компетентність: підходи до вивчення, основні ознаки / Т.Є. Бойченко // Моніторинг здоров’я школярів: міжсекторальна взаємодія лікарів, педагогів, психологів: Матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю. – Харків: ДУ»ІОЗДП АМНУ», 2009. – С. 132-136.

  30.  Бойченко Т.Є. Формування здоров’язбережувальної компетентності учнівської молоді / Т.Є. Бойченко // Професійна освіта. – 2009. – № 1. – С. 37-40.

  31.  Борисова І.П. Забезпечення здоров’язберігаючих технологій в школі//Довідник керівника освітньої установи.-2005.-№10.-С.84-92.

  32.  Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье / И. И. Брехман. – М.: Физкультура и спорт, 1990. – 206 с.

  33.  Брехман И.И. Введение в валеологию – науку о здоровье / И. И. Брехман. –  Л.: Наука, 1987. – 123 с.

  34.  Будаева Н.А. Здоровьесберегающий подход к организации обучения в начальной школе /Н.А. Будаева //Начальная школа плюс до и после.- 2011.-№3.-С.32-36

  35. Буров О. Ю. Технології та інновації в діяльності людини ери інформації: проблеми інформації та технології / О. Ю. Буров // Інформаційні технології і засоби навчання. Електронне наукове фахове видання Online: 2076-8184. – 2015. – № 5 (49). – С. 16–25. –

Режим доступу:

http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1274.

  1.  Вайнер Е.Н. Формування здоров’язберігаючого середовища в системі загальної освіти// Валеологія.-2004.-№1.-С.21-26.

  2.  Васильева О. С.Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки: [учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений] / О. С.Васильва, Ф. Р. Филатов. – М. : Издательский центр Академия, 2001. – 352 с.

  3.  Вашингтонська декларація “Засоби масової інформації ХХI століття: нові горизонти і нові бар’єри” [Електронний ресурс] // Офіційний сайт ЮНЕСКО.  Режим доступу: http://www.unesco.org/new/fileadmin/ MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/WPFD/WPFD2011/washington_declaration_ru.pd.

  4.  Ващенко Г. Виховання волі і характеру частина друга (педагогічна) – Накладом осередку СУМ-у ім. Л. Українки в Еоффало, США БОФФАЛО //В-во Авангард, Мюнхен, 1957 –270 с.

  5.  Ващенко Г. Тіловиховання як засіб виховання волі і характеру/ Мюнхен,1956.– 54с.

  6.   Ващенко Г. Виховний ідеал: Підручник для педагогів, виховників, молоді і батьків. / Полтавський вісник // 1994. - 192с.

  7.  Ващенко Л.М. Педагогічна сутність та термінологічна характеристика інноваційних процесів / Л.М. Ващенко  // Директор школи. – 2007. – №3. – С. 25 – 28. 

  8.  Ващенко О. Здоровий спосіб життя – важливий чинник виховання особистості: теоретико-методологічний аспект / О. Ващенко // Початкова школа. – № 4.  – 2004.– С. 48 – 50.

  9.  Вергелес Г. И. Методика и техника самообразования / Г. И. Вергелес, В. Д. Лутанский // Содержание и методика самообразования педагогов-воспитателей : [сборник  научных трудов]. – М. : АПН СССР, 1984. – C. 20 – 25.

  10.  Васянович Г. П. Проблеми фізичного виховання у педагогічній спадщині Г. Ващенка : навчальний посібник – Григорій Петрович Васянович. –Львів : ЛДФЕІ, 2001. – 60 с.

  11.  Вільчковський Е.С., Козленко М.П., Цвек С.Ф. Система фізичного виховання молодших школярів: Навч.-метод. посібник для викладачів та студ. вузів І-ІІ рівня акредитації / Інститут змісту і методів навчання. — К., 1998. — 230с.

  12.  Вільчковський Е.С., Курок О.І. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку: Навч. посіб. - Суми: ВТД «Університетська книга», 2008. - 428 с.

  13.  Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. – Т. 4. / Л. С. Выготский  – М.: Педагогика, 1984. – 432 с.

  14.  Волков В. Ю. Научные основы физической культуры и здорового образа жизни / В. Ю. Волков, Ю. С. Ланев, В. П. Петленко / [под общ. ред. Д.Н.Давиденко]. – СПб.: СПбГТУ, 2001. – 230 с.

  15.  Волкова І.В., Марінушкіна О.Є., Покроєва Л.Д., Рябова З.В. Становлення шкіл сприяння здоров’ю. – Харків: ХОНМІБО, 2007. –   40 с.

  16.  Галаган  І. «Використання інформаційно-комунікаційних технологій у початкових класах» / Початкова школа - №2- 2013 - с.33 - 34.

  17.  Говорун Р. «Збереження здоров’я дітей – найважливіший аспект діяльності школи» / Початкова школа - № 9, 2013 - с. 48.

  18.  Гончаренко М. С. Валеологічне розвантаження школярів протягом навчального процесу: [навч.-метод. посібник для вчителів] /Гончаренко М. С., Ткаченко Г. В., Самойлова Н. В. – Х., 2005. – 72 с.

  19.  Гончарук І. «Створення вчителем комфортних умов для адаптації першокласників до навчання у школі» / Початкова школа - №7- 2013 - с.42 - 44.

  20.  Громбах С.М. Учитель и здоровье школьника / С.М. Громбах // Воспитание здорового школьника: сборник / [сост. Н.Б. Коростелев]. – М.: Просвещение, 1971. – С.13 – 20.

  21.  Гуманізація навчально–виховного процесу: Збірник наукових праць. – Вип. ХLV /За заг.ред. проф. В.І. Сипченка. – Слов’янськ: СДПУ, 2009. – 387 с.

  22.  Гуревич Р. С. Інформаційно-телекомунікаційні технології в навчальному процесі та наукових дослідженнях : навч. посіб. для студ. пед. ВНЗ і слухачів ін-тів післядиплом. освіти / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія. – Київ : Освіта України, 2006. – 390 с.

  23.  Гуржій А.М. Електронні освітні ресурси як основа сучасного навчального середовища загальноосвітніх навчальних закладів / Гуржій А. М., Лапінський В.В. // Інформаційні техноло­ гії в освіті. — 2013. — №15. — С. 30–37

  24.  Гурьев, А.В. Особенности планирования основных направлений работы по сохранению здоровья субъектов учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе /А.В. Гурьев //Стандарты и мониторинг.- 2011.-№3.-С.20-26

  25.  Дем’яненко В.М. Методичні рекомендації щодо добору і застосування електронних засобів та ресурсів навчального призначення / В.М. Дем’яненко, Г.П. Лаврентьєва, М.П. Шишкіна // Комп'ютер у школі та сім’ї. – 2013. – № 1 (105). – C. 44-48.

  26.  Державний стандарт початкової загальної освіти. Режим доступу:  http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/17911/

  27. ДСанПіН 5.5.6.009-98 Влаштування і обладнання кабінетів комп'ютерної техніки в навчальних закладах та режим праці учнів на персональних комп'ютерах. Державні санітарні правила та норми./ http://document.ua/vlashtuvannja-i-obladnannja-kabinetiv-kompyuternoyi-tehniki--nor8171.html

  28.  Димова А.Л. Влияние информационных и коммуникационных технологий на здоровье пользователей в процессе учебной деятельности / Информатика и образование №12–2008// С.119–120.

  29.  Довбня В. Соматичність буття «вольової, характерної людини» у філософсько- педагогічній концепції Григорія Ващенка / Філософія освіти /1 – 2 (9) 2010 //С.220 – 233.

  30.  Дубогай О. Д.  Інтеграція пізнавальної і рухової діяльності в системі навчання і виховання школярів: [методичний посібник для вчителів початкової школи та фізичної культури, студентів та батьків] / О.Д. Дубогай, Б. П. Пангелов, Н. О. Фролова. – К. : Оріяни, 2001. – 152 с.

  31.  Дубогай А.Д. Психолого-педагогические основы формирования здорового образа жизни школьников младших классов : дис. ... доктора пед.наук: 13.00.01 / Дубогай Александра Дмитриевна. –   К., 1991. — 371 с.

  32.  Дубровина И.В. Психологическое здоровье детей и школьников. Практическая психология образования  / И. В. Дубровина. – М. : ТЦ «Сфера», 2000. – 528 с.

  33.  Дудко С.Г. Дидактичні засади формування здоров'язбережувального навчального середовища початкової школи [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.09 / Дудко Сергій Григорович ; Терноп. нац. пед. ун-т ім. Володимира Гнатюка. - Тернопіль, 2015. - 20 с.

  34.  Духовний Л. Здоров'язберігаючі технології на заняттях фізичного виховання / Л. Духовний // Проф.-техн. освіта. - 2012. - № 1. - С. 37-40.

  35.  Жалдак М.І. Використання комп’ютера в навчальному процесі має бути педагогічно виваженим і доцільним / М.І. Жалдак // Комп’ютер в школі та сім’ї. – 2011. – № 3 – С. 3-12.

  36.  Жуйков Е. В. Компьютер без опасности /Здоровье детей  №10–2005// С.24–28.

  37.  Жук Ю.О. Основи iнформацiйних технологiй: План i програма теоретичного курсу. - К.: ЦiППО АПН України, 2002. - 17 с.

  38.  Жук Ю.О., Соколюк О.М.  Інтернет орієнтовані педагогічні технології: проблема інтерпретації поняття [Електронний ресурс] / Ю. О. Жук, О. М.Соколюк // Інформаційні технології і засоби навчання. — К. : ІІТЗН НАПН України, 2012. — № 5 (27). — Режим доступу:

http://www. jornal.iitta.gov.ua/index.php/article/view/.

  1.  Забродська Л.М. Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в освіті: навч.-метод. комплекс: в 2-х ч. / Л.М. Забродська; АПН України, Ун-т менедж. освіти, Каф. інформ. і комунікац. Технологій. – К., 2009. – Ч. 2. – 60с.  

  2.  Завгородня О.В. Проблема психологічного здоров’я: спроба теоретичного аналізу / О. В. Завгородня // Практична психологія та соціальна робота. – 2007.  –  №1. – С. 55 – 60.

  3.  Запорожченко Ю. Г. Міжнародні стандарти в сфері інформаційно-комунікаційних засобів навчання / Ю. Г. Запорожченко // Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки : зб. наук. пр. – К. : «Логос», 2011. – № 13. – С. 198-204.

  4.  Запорожченко Ю. Г. Цикл розроблення міжнародного стандарту у галузі інформаційно-комунікаційних технологій навчального призначення [Електронний ресурс] / Запорожченко Ю. Г. // Матеріали звітної наукової конференції Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, – Київ : ІІТЗН НАПН України, березень, 2013. – Режим доступу : http://lib.iitta.gov.ua/

  5.  Засоби інформаційно-комунікаційних технологій єдиного інформаційного простору системи освіти України: монографія / [В.В. Лапінський, А.Ю. Пилипчук, М.П. Шишкіна та ін.]; за наук. ред. проф. В. Ю. Бикова – К.: Педагогічна думка, 2010. – 160 с.

  6.  Зверева В.И. Организационно-педагогическая деятельность руководителя школы / В. И. Зверева. – М. : Новая школа, 1997. – 160с.

  7.  Здоровье для всех к 2000 г. –  Глобальная стратегия  / Всемирная организация здравоохранения. –  Женева : ВОЗ, 1981. –  104 с. 

  8. «Здоровье 21 – здоровье для всех в 21-ом столетии» // Европейская серия «Здоровье для всех», №5, ВООЗ, Копенгаген, 1998. – 44 с.

  9.  Здоров’я та поведінкові орієнтації учнівської молоді: монографія / О.М.Балакірєва, Н.О. Рингач, Р.Я. Левін та ін. / [наук. ред. О.М. Балакірєва]. – К. : Укр. інститут соц. дослідж. ім. О. Яременка. 2007. – 128 с.

  10.  Зеленська О. «Використання інноваційних технологій на уроках у початковій школі» / Початкова школа  № 9- 2013 - с. 47-48.

  11.  Зязюн І.А. Краса педагогічної дії: [навчальний посібник для вчителів, аспірантів, студ. серед. та вищ. навч. закладів] / І. А. Зязюн; АПН України, Ін-т педагогіки і психології професійної освіти АПН України. – Київ: Українсько-фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1997. –  302 с.

  12.  Іванова С.М. Модель розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності наукових працівників у галузі педагогічних наук / С.М. Іванова // Вicник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2013. – Вип. 3 (69) – С.171-179.

  13.  Інформатика. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів 2-4 класів. [Електронний ресурс] Режим доступу: http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/pochatkova-shkola.html

  14.  Інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу: інноваційні засоби і технології: Колективна монографія. – К.: Атіка, 2005. - 252с.

  15. Інформаційні технології в навчанні. – К.: Видавнича група BHV, 2004. –240 с.

  16. Інформаційні технології і засоби навчання: Зб. наук. праць / За ред. В.Ю. Бикова, Ю.О. Жука / Інститут засобів навчання АПН України. – К.: Атіка, 2005. – 272с.

  17.  Казин  Э.М.  Основы индивидуального здоровья человека: Введение в общую и прикладную валеологию: [учебное пособие для студ. вузов] / Э.М. Казин, Н.Г. Блинова, Н.А. Литвинова. – М. : ВЛАДОС, 2000. –  192 с. 

  18.  Калью П. І. Сущностная характеристика понятия «здоровье» и некоторые вопросы перестройки здравоохранения / Павел Иосифович Калью. – М.: Обзорная информация, 1988. – 158 с.

  19.  Капінус Н., Коваленко О. Впровадження здоров'язбережувальних технологій у початковій школі  /  Початкова школа , 2012- №8 – с.19-20.

  20.  Капустян І.І. Шведський досвід розвитку ІКТ у системі неперервної педагогічної освіти: Навчально-методичний посібник / Уклад. І.І. Капустян. – Полтава, ПНПУ, 2012. – 80с.

  21.  Караковский В.А. Чтобы воспитание было успешным / В. А. Караковский. – М.: Знание, 1979. – 96 с.

  22.  Кивлюк О. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в системі навчальних дисциплін початкової школи / О.Кивлюк // Початкова школа. – 2004. – №4. – С. 34 – 35.

  23.  Кириленко С.В. Школа сприяння здоров’ю як модель школи майбутнього / С.В.Кириленко // Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. № 862. Серія: Валеологія: сучасність і майбутнє. Випуск 6. – Х., 2009. – С. 7 – 10.

  24.  Ковалько В.И. Школа физкультминуток (1-4 классы): Практические разработки физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр для младших школьников. - М.: ВАКО, 2007. - 208 с.

  25.  Коломієць А.М. Інформаційна культура як системоутворюючий чинник професійної культури вчителя / А.М. Коломієць // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців : зб. наук. пр. – 2006. – Вип. 9. – С. 402–409.

  26.  Коменський  Я.А. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. Т.1. - М.: Педагогіка, 1982. - 656 с. - (Пед. б-ка).

  27. Коневщинська О.Е. Організаційні заходи створення ресурсного центру дистанційної освіти для загальноосвітніх навчальних закладів / Коневщинська О.Е. // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2013. – № 8 (112). – С.31-33.

  28. Конельська І.М. Модельний підхід до формування валеологічної компетентності вчителів та учнів гімназії / І.М.Конелььска // Світ виховання. – 2013. – № 1. – С. 58 – 61.

  29. Коник Л.О. Створення здоров'язберігаючої освітньої технології / Л.О. Коник // Обдарована дитина. – 2006. – № 7. – С. 13-19.

  30. Конькова Т.І. Формування здорового способу життя школярів засобами родинної педагогіки: навч.-метод. посіб. / Т.І Конькова, П.Д Плахтій, О.В Горбатюк // Кам’янець-Подільський: Буйницький О.А., 2011. – 307 с.

  31. Корнеев В.П. Основи розвитку пізнавальних інтересів. // Рідна школа.- 1993.- № 5. – с. 36 – 40.

  32. Корнієнко С. «Вчимо жити за законами здоров′я: це обов’язок чи бажання?(Збори-диспут)» - №7- 2013 - с.52 - 53.

  33. Коровіна  О. «Адаптація до навчального процесу учнів 6-річного віку» /  Початкова школа - № 8- 2013 - с.46 - 47.

  34. Корчова Г.Л. Роль сімї у формуванні сексуальної культури старшокласників/ Практична психологія та соціальна робота/ №2 – 2007// С.63 –  68.

  35. Кострова Т.В. Медицинские рекомендации при работе с комп’ютером / Физика №22–2007// С.15–16.

  36. Кравченко Л. Вплив різнобічного фізичного виховання на розвиток фізичних і моральних якостей учнів // Здоров’я та фізична культура. -2009. -№9 (141). -С.1-6.

  37. Кравчина О.Є. Теоретичні аспекти застосування інформаційних та комунікаційних технологій в організаційній роботі вчителя [Електронний ресурс] Інформаційні технології і засоби навчання. – 2011. – №6 (26). – Режим доступу: http://journal.iitta.gov.ua

  38. Кремень В. Г. Освіта і наука в Україні – інноваційні аспекти. Стратегія. Реалізація. Результати. / В. Г. Кремень – К. : Грамота, 2005. – 448 с.

  39. Кузнецов В.О., Мухін В.В., Буров О.Ю., Сидорчук Л.А., Заплатинський В.М., Шкребець С.А. Концепція освіти з напряму "Безпека життя і діяльності людини". Інформаційний вісник Вища освіта. — К.: Видавництво науково-методичного центру вищої освіти МОНУ, № 6, 2001. ст. 6-18.

  40. Кулева С. Формирование культуры здоровья учащихся в воспитательной системе лицея / С. Кулева // Воспитательная работа в школе.  – 2003. – №5. – С. 45 – 46.

  41. Лаврентьєва Г.П. Здоров'язбережувальні вимоги до застосування електронних засобів навчального призначення [Електронний ресурс] / Г.П. Лаврентьєва // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2011. – №2 (22). – Режим доступу: http://journal.iitta.gov.ua

  42. Ландэ Д.В., Фурашев В.Н., Брайчевский С.М., Григорьев А.Н.Основы моделирования и оценки электронных информационных потоков: Монография. – К.: Инжиниринг, 2006. – 176 с.

  43. Лаврова А.В. Шкільний фізичний експеримент з використанням комп’ютерно орієнтованих засобів навчання / В.Ф. Заболотний, А.В. Лаврова // Зб. наук. праць Кам’янець-Подільського національного О.М.  ун-ту. Серія педагогічна / [редкол.: П. С. Атаманчук (голова, наук. ред.) та ін.] (19). – 2013. – С. 82-85.

  44. Лапінський В.В. Методологічні та методичні основи створення і використовування електронних засобів навчального призначення / Биков В.Ю., Лапінський В.В. // Комп’ютер у школі та сім’ї. – №3 . – 2012. – С. 3–6.

  45. Лапінський В. В. Сучасне навчальне середовище і електронна педагогіка / В. М Мадзігон, В. В. Лапінський // Комп’ютер у школі та сім'ї № 4, 2010 p. – C.3-5.

  46. Леонова Л.А. Как избежать переутомления детей при занятиях на компьютере / Здоровье детей №19–2006// С.17–19.

  47. Леонова Л.А. Дистанция огромного размера: в чем она проявилась / Здоровье детей №17–2006// С.16–17.

  48. Лесгафт П.Ф. Избранные педагогические сочинения / Сост. И.Н. Решетень. - М.: Педагогика, 1988. - 400 с. - (Педагогическая б-ка).

  49. Лещенко М.П. Педагогічна реальність в умовах інформаційного соціуму [Електронний ресурс] / Лещенко М.П. // Інформаційні технології і засоби навчання: електронне наукове фахове видання / Ін-т інформ. технологій і засобів навчання АПН України, Ун-т менеджменту освіти АПН України; гол. ред.: В. Ю. Биков. – 2009. – № 5 (13). http://www.ime.edu-ua.net/em13/emg.html.

  50. Лещенко М. Щастя дитини – єдине дійсне щастя на землі: До проблеми педагогічної майстерності: Навчально-методичний посібник. – К.: АСМІ, 2003. – Ч.1. – 304с.

  51. Лещенко М. Як допомогти дітям знайти себе: оповіді для батьків/ М.Лещенко. – К.: СМП «Аверс», 2007. – 116с.

  52. Лещенко М., Сулаєва Н. Особистісно-орієнтовані дослідження педагогічної реальності: методологія, досвід, перспективи. Актуальні питання мистецької освіти та  виховання : збірник  наукових праць випуск 2(2) / гол. Ред. Ніколаї Г.Ю. - Суми: видавничо-виробниче підприємство «Мрія», 2013.-224с.

  53. Лещенко М., Тимчук Л. Розвиток інформаційно-комунікаційних і медіа компетентностей учителів у міжнародному педагогічному просторі [Електронний ресурс]  // Інформаційні технології і засоби навчання, 2013, Т. 38 №6 Режим доступу: http://journal.iitta.gov.ua 

  54. Лисицын Ю. П. Образ жизни и здоровье населения / Ю.П. Лисицын. – М.: Знание, 1982. – 40 с.

  55. Личик С., Крошко А. «Використання здоров′язбережувальних технологій на уроках у 3-4 класах (Засідання клубу «Здоров′ятко»)» /  Початкова школа  № 9- 2013 - с. 25-27.

  56. Лозинський В. Техніки збереження здоров’я / В. Лозинський. – К. : Главник, 2008. – 160 с.

  57. Макаренко А.С. Книга для батьків. – К.: Рад. школа, 1980. – 327 с.

  58. Манако А.Ф. Базові аспекти еволюції використання мультимедійних технологій в освіті / Манако А.Ф. Воронкін О.С. // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах.  – 2013.  – № 7.

  59. Менчинская Е.А. Основы здоровьесберегающего обучения в начальной школе: Методические рекомендации по преодолению пере­грузки учащихся / Е.А. Менчинская. - М. : Вентана-Граф, 2008. - 112 с.

  60. Митяева А.М. Здоровьесберегающие педагогические технологии: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений/ А.М. Митяева. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 192 с.

  61. Моніторинг школи культури здоров’я / [С.В. Кириленко, О.М. Михайлов, Є.М. Павлютенков, В.П. Сергієнко]. – Х. : Видавнича група «Основа», 2008. – 176 с. – ( Б-ка журн. «Управління школою»; Вип. 10 (70))

  62. Морзе Н.В. Пiдготовка педагогiчних кадрiв до використання системи комп'ютерних телекомунiкацiй // Комп'ютерно-орiєнтованi системи навчання: Зб. наукових праць. - К.: НПУ iм. М.П. Драгоманова, 2002. - Вип.6. – С. 12-25.

  63. Морзе Н.В. Основи інформаційно-комунікаційних технологій. – К.: Видавнича група BHV, 2006. – 352с.

  64. Морзе Н.В. Як навчати вчителів, щоб комп’ютерні технології перестали бути дивом у навчанні? / Н.В. Морзе // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2010. —№6 (86). — С.10–14.

  65. Нарзулаев С.Б. Обоснование применения востановительно-профилактических комплексов физических упражнений для учащихся средних и старших классов, обучающихся с использованием компьютерных технологий / Валеология №4 – 2002  // С.90–98.

  66. Наукові записки Київського університету туризму, економіки і права. Серія: філософські науки. / Гол. ред. В.С. Пазенок. - К.: КУТЕП, 2011. – Випуск 11 – 354 с.

  67. Науменко Ю.В. Примерная программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни младших школьников /Ю.В. Науменко //Управление начальной школой.-2011.-№3.-С.48-61.

  68. Національна стратегія розвитку освіти в Україні на 2012-2021 роки [Електронний ресурс] Режим доступу: http://www.oseu.edu.ua/ukr-rus/univer/csot/files/nsro_2012-2021.pdf(25.02.13).

  69. Неізвідська Л. «Країна здорових дітей» /  Початкова школа - №5- 2013 - с.30 - 33.

  70. Ничкало Н.Г. Наукові дослідження на початку XXI століття: погляд у майбутнє / Н.Г. Никало // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічтої еліти: 3б. наук. праць – X.: НТУ"ХПІ", 2002. – Вип. 3. – С. 35-44.

  71. Носенко Ю.Г. Визначення рівня обізнаності учнів і вчителів основної школи щодо здоров’язбережувального використання програмно-апаратних засобів (результати дослідження) [Електронний ресурс] / Воронцова Е.В., Носенко Ю.Г., Сухіх А.С. // Інформаційні технології і засоби навчання, 2014. — №6 (44). — Режим доступу : http://journal.iitta.gov.ua/

  72.  Окопний А. Тіловиховання у творчій спадщині Григорія Ващенка  Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві: Збірник наукових праць. / Луцьк, 1999. –С.70-73 .

  73. Олiйник В.В. Органiзацiйно-педагогiчнi основи дистанцiйної освiти: Органiзацiйно-педагогiчне дослiдження. - К.: ЦІППО, 2001.

  74. Омельченко Л.П. Здоров’ятворча педагогіка / Л.П. Омельченко, О.В. Омельченко. – Х. : Вид. група «Основа», 2008. – 205 с.

  75. Організація служби підтримки в школі. – К.: Видавнича група BHV, 2004. – 224с.

  76. Оржеховська В.М. Методологічні засади діяльності освітнього закладу, спрямованої на здоров’я / В. М. Оржеховська, О. О. Єжова // Педагогіка і психологія. – 2009. – № 4. – С. 5 – 17.

  77. Оржеховська В.М. Стратегія педагогіки здорового способу життя / Оржеховська В.М. // Все для вчителя. – 2006. – №4 – С.19 – 28

  78. Осіпа Р.А. Інформаційно-комп'ютерні технології в освіті: Навчальний посібник. – К.: Міленіум, 2005. – 78с.

  79. Основи Здоров'я. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1-4 класи. [Електронний ресурс] Режим доступу: http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/pochatkova-shkola.html

  80. Основи нових інформаційних технологій навчання: посібник для вчителів / [Машбиць Ю. І., Гокунь О. О., Жалдак М. І., Комісаров О. Ю., Морзе Н. В.] / Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України; Інститут змісту і методів навчання. – К.: ІЗМН, 1997. – 260 с.

  81. Пасічник Н. Р., Дивак М.П. Формалізм в постановці задачі створення якісного сайту /Наукові праці ДонНТУ // Серія “Інформатика, кібернетика та обчислювальна техніка” - 2011- № 14(188) - С.325-329.

  82. Пелещишин А.М. Позиціонування сайтів у глобальному інформаційному середовищі: монографія / А. М. Пелещишин. — Львів: Вид-во НУ «Львівська політехніка», 2007. — 260 с.

  83. Петрук  О. «Особливості навчання усного українського мовлення у 1 класі ЗНЗ з румунською/молдовською мовами викладання / Початкова школа  - №2- 2013 - с.24 - 28.

  84. Пінчук О.П. Основні особливості застосування засобів мультимедійних технологій / Пінчук О. П., Шевченко О. М. // Фізика та астрономія в сучасній школі. – 2013. – № 6 (109). – С. 7-11.

  85. Подгорная О.Е. Проектирование здоровьесберегающего пространства общеобразовательной школы средствами личностно-ориентированного образования: дис. канд. пед. наук : 13.00.01 / Подгорная Ольга Ефимовна. — Тирасполь, 2005. — 211 с., с. 17].

  86. Подтикан І.В. Особливості формування мотиваційної сфери особистості/ Практична психологія та соціальна робота/ №9 – 2006//С.29 –  36.

  87. Полевий В. І. Право користувача на отримання якісної інформації в мережі інтернет /Інформаційна безпека людини, суспільства,  держави . – 2012. – № 1 (8). – С 95-99.

  88. Поліщук В.М. Вікова і педагогічна психологія : навчальний посібник / В. М. Поліщук. – Вид. 3тє, виправ. – Суми : Університетська книга, 2010. – 352 с.

  89. Положенцева О. Комп'ютерна підтримка уроків у початковій школі / Початкова школа №7 – 2011. - С.30 – 33.

  90. Полька Н.С. Оновлення гігієнічних вимог до використання в навчальних закладах сучасних засобів інформаційних технологій / Полька Надія Степанівна, Платонова Аліна Георгіївна //Комп’ютер у школі та сім’ї. — №4. — 2015. — С. 3–5.

  91. Проектні технології: особливості впровадження у початковій школі. / О.М.Цимбал, О.В.Тягло, П.В.Цимбал // Початкове навчання і виховання. - № 19-21. – 2008. – С. 2 – 13.

  92. Ривкінд Ф. Сходинками до інформатики / Ф.Ривкінд, Г.Ломаковська, С.Колесников, Й.Ривкінд // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2006. – № 1. – С. 96 – 108.

  93. Розин В. М. Здоровье как философская и социально-психологическая проблема / В. М. Розин // Мир психологи. – 2000. – № 1. – С. 12–31.

  94. Рябченко С. Фізичне виховання школярів // Здоров’я та фізична культура. -2007. -№26 (86). -С.10-20.

  95. Савченко О. Компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школи / Початкова школа №8 – 2012. - С.1 – 6.

  96. Савченко О.Я. Державні стандарти шкільної освіти і управління інноваційними процесами / О. Я. Савченко // Педагогічна газета. – 2001. –  № 8. – С. 6.

  97. Савченко О. Я. Новий етап розвитку шкільної освіти і підготовка майбутнього вчителя / О. Я. Савченко  //  Шлях освіти. – 2003. – № 3.– С. 3–5.

  98. Савченко О. Я. Цілі і цінності реформування сучасної школи // Філософія освіти в сучасній Україні. Матеріали Всеукраїнської наук.-практ. конф. – К., 1997. – С. 7 – 53.

  99. Савчин М.В., Василенко Л.П. Вікова психологія: Навчальний посібник –  К.: Академвидав,2005 – 360с.

  100. Сафонова О. Комп’ютер – надійний помічник учителя початкових класів / О.Сафонова // Комп’ютер у школі та сімї. – 2008. - № 4. – С. 47 – 49.

  101. Селина Ю. Компьютерный синдром / Здоровье детей №4–2005. - С.28–31.

  102. Cистема психолого-педагогічних вимог до засобів інформаційно-комунікаційних технологій навчального призначення : монографія / [Гриб’юк О. О., Дем’яненко В. М., Жалдак М. І., Запорожченко Ю. Г., Коваль Т. І., Кравцов Г. М., Лаврентьєва Г. П., Лапінський В. В., Литвинова С. Г., Пірко М. В., Попель М. В., Скрипка К. І., Співаковський О. В., Сухіх А. С., Татауров В. П., Шишкіна М. П.] ; за ред. М. І. Жалдака. – К. : Атіка, 2014. – 172 с.

  103. Сороко Н. Використання веб-технологій у професійній діяльності вчителів філологічної спеціальності / Н. В. Сороко // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2014. - № 1. - С. 33-37. - Режим доступу:  http://nbuv.gov.ua/UJRN/komp_2014_1_9

  104. Співаковський О.В., Петухова Л.Є., Коткова В.В Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі: Навчально- методичний посібник для студентів напряму підготовки «Початкова освіта». - 2011. - 267 с.

  105. Спірін О. М. Проблеми інформатизації освіти України в контексті розвитку досліджень оцінювання якості засобів ІКТ [Електронне видання] / М. П. Шишкіна, О. М. Спірін, Ю.Г. Запорожченко // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2012. – № 1(27). – Режим доступу : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/632/483.

  106. Спірін О.М. Критерії і показники якості інформаційно-комунікаційних технологій навчання [Електронний ресурс] / О.М. Спірін // Інформаційні технології і засоби навчання – 2013. – № 1 (33). – Режим доступу: http://journal.iitta.gov.ua.

  107. Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка. – К., 1996. – С.3 –18.

  108. Степанова М.И. Как обеспечить безопасное общение детей с компьютером / Образование и здоровье №5–2003.  С. 50–63.

  109. Строков Ю. П. О формировании и обеспечении здоровья детей в образовательных учреждениях / Ю. П. Строков, В. М. Чимаров // Здоровьечеловека: материалы III Международного конгресса валеологов. –  СПб.: ГУПМ, 2002. – С. 191 – 192.

  110. Сухомлинський В.О. Вибрані твори в 5-и т., Т. 4. / В. О. Сухомлинський. – К.:  Радянська школа, 1977. –  640 с.

  111. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина / В. А. Сухомлинский. –  М. : Молодая гвардия, 1971. – 227с.

  112. Сучасні методи залучення до здорового способу життя, профілактика шкідливих звичок та захворювань у дітей та підлітків/Збірка статей під редакцією Б. Жебровського, В. Герасименка. Серія Столична освіта, К.: 2000 - с. 290 

  113. Сущенко Л.П. Соціальні технології культивування здорового способу життя людини / Л. П. Сущенко. – Запоріжжя: ЗДУ,  1999. – 310 с.

  114. Титаренко Н. «Взаємозв’язок фізичного і розумового виховання початківців» / Початкова школа  - № 8- 2013 - с. 52-53.

  115. Труш С.М. Засоби масової комунікації у сучасному інформаційно-культурному просторі України : аналітичний огляд / С.М.Труш // Інформаційна безпека людини, суспільства, держави. – 2010. – № 2 (4). – С. 57-61.

  116. Тур О. Взаємодія школи і сім’ї у подоланні негативного впливу телебачення на здоров’я дітей та підлітків / О. Тур // Освіта і управління (Науково-практичний журнал). – 2007.– Т. 10, №1.– С.116-120.

  117. Фізична культура. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1-4 класи. [Електронний ресурс] Режим доступу: http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/pochatkova-shkola.html

  118. Формування здорового способу життя молоді: стратегія розвитку українського суспільства. Частина 1 / О.О.Яременко, О.В.Вакуленко, Ю.М.Галустян та ін. – К.: Державний ін-т проблем сім’ї та молоді, Український ін-т соціальних досліджень, 2004. – Кн. 1. – 164 с. – (Серія «Бібліотечка слухача курсів підвищення кваліфікації Міністерства України у справах сім’ї, молоді та спорту»)

  119. Формування інформаційного освітнього простору в процесі модернізації середньої загальної освіти: світові тенденції. Колективна монографія. – К.: «Педагогічна думка», 2007. – 292с.

  120. Формування інформаційно-комунікаційних компетентностей у контексті євроінтеграційних процесів створення інформаційного освітнього простору : Посібник / О. В. Білоус, О. О. Гриценчук, І. В. Іванюк, О. Є. Кравчина, М. П. Лещенко, І. Д. Малицька, Н. В. Морзе, О. В. Овчарук, Д. Б. Рождественська, Н. В. Сороко, Л. І. Тимчук, В. А. Ткаченко, М. А. Шиненко, А. В. Яцишин ; За заг. ред. Бикова В. Ю., Овчарук О. В. ; НАПН України, Ін-т ін- форм. технол. і засобів навч. – К. : Атіка, 2014. – 212 с.

  121. Хайруліна  «У пошуках дива» / Початкова школа  №1, 2013 – С.1 – 5.

  122. Черникова Е.Б. Внутришкольное управление формированием мотивации здорового образа жизни школьников : автореф. дис. на соискание научной степени канд. пед. наук / Черникова Елена Борисовна. – М., 2010. – 21 с.

  123. Шакотько В.В. Комп’ютер у початковій школі: навч.-метод. посібник / В.В. Шакотько. – К.: ТОВ Редакція «Комп’ютер», 2007. – 128 с.

  124. Шиненко М.

  125. Шаповалова І. «Використання ІКТ у початковій школі» » / Початкова школа  №1, 2013 – с. 38 – 39.

  126. Школа здоров’я. Частина 2. / [уклад. В. В. Григораш]. – Х. : Видавнича група «Основа», 2010. – 224 с.  на стор. 114

  127. Яновська  Н. «Коли навчання в радість. Методико-педагогічному проекту «Гармонія інтелекту та здоров′я «ПіснеЗнайка»» 10років» / Початкова школа -  №1, 2013 – с.60 – 61. 

  128. Ястребов М. Неформальна освіта батьків: розвиток пізнавального інтересу у дітей до власного здоров'я/ Імідж сучасного педагога №4 – 2012//С. 62 – 64.

  129. Ястребов М.М. Реалізація здоров'язбережувальних технологій в комп'ютерно орієнтованому середовищі/ М. М. Ястребов // Початкова школа. - 2013 - № 11. - С.28 – 30.

  130. Ястребов М.М. Інформаційне забезпечення взаємодії сім′ї та школи з організації здоров’язбережувального навчання учнів початкових класів.  / Ястребов // Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2014.- Вип. 82, С. 142-145

  131. Ястребов М.М. Використання веб-орієнтованих технологій для організації здоров'язбережувального  навчання учнів початкових класів / Ястребов //  Гуманізація навчально-виховного процесу : збірник наукових праць / [За заг. ред. проф. В.І. Сипченка]. – Вип. LXIX. – Слов’янськ : ДДПУ, 2014. С. 324-331.

  132. Ястребов М.М. Використання інформаційно-комунікаційних технологій для організації здоров'язбережувального  навчання учнів початкових класів.  / Ястребов // Проблеми освіти: Наук.-метод. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. - К., 2015.- Вип. 83. част.2 - С. 108-112.

  133. Я у світі. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів 3 - 4 класи. [Електронний ресурс] Режим доступу: http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/pochatkova-shkola.html

  134. Яцишин А. В. Деякі аспекти підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів зі спеціальності «Інформаційно-комунікаційні технології в освіті» / А. В. Яцишин / Матеріали дев’ятої Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Актуальні проблеми сучасної науки» 22-24 жов. 2012 р. – К.: ТОВ ТК Меганом, 2012. – С. 45-47.

  135. 10 правил закаливания ребенка в домашних условиях Режим доступу: www.vse-pro-detey.ru/10-pravil-zakalivaniya-rebenka-.

  136. http://www.gesund-macht-schule.de/

  137. http://www.silverwood.btck.co.uk

  138. http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/17911/

  139. Anderson, P. (February, 2007). What is web 2.0? Ideas, technologies, and implications for education. Technology and Standards Watch, 1-64.

  140. Articles by Vangie Beal | CIO www.cio.com/author/Vangie-Beal

  141. Boulos, M. & Wheeler, S. (2007). The emerging web 2.0 social software: An enabling suite of sociable technologies in health and health care education. Health Information and Libraries Journal, 24, 2-23.

  142. Chaney, J. D., Chaney, E. H., & Stellefson, M. L. (2009). Good news and bad news for public health education advocacy: How to use web 2.0 to improve advocacy. The Health Education Monograph Series, 26 (1), 12-16.

  143. Chou, W. S., Prestin, A., Lyons, C., & Wen, K. (2013). Web 2.0 for health promotion: Reviewing the current evidence. American Journal of Public Health, 103 (1), e9-e18.

  144. darcyd.com/fragmented_future.pdf

  145. Digital health - Wikipedia, the free encyclopedia

  146.  : //en.wikipedia.org/wiki/Digital_health

  147. http: //espreso.tv/article/2015/08/29/cyfrove_zdorovya

  148. Evans, R. R. & Forbes, L. (2012). Mentoring the ‘net generation’: Faculty perspectives in health education. College Student Journal, 46 (2), 397-402.

  149. Figueroa, R. & Lee, M. (2012). Internal and external indicators of virtual learning success. Distance Learning, 9 (1), 21-28.

  150. Hammond, J. & Barnabei, C. (2013). Reinventing ourselves in the digital age. Library Media Connection, May/June, 14-16.

  151. Hanson, E. (2008). Integrating Web 2.0 in Health Education Preparation and Practice. American Journal of Health Education, 39 (3), 157-166.

  152.  Huffman, S. (2013). Benefits and pitfalls: Simple guidelines for the use of social networking tools in K-12 education. Education, 134 (2), 154-160.

  153. Jastrebow M. Oddziaływanie rodziny i szkoły - skuteczn czynniki w utrzymaniu zdrowia uczniow w społeczeństwie informacji i komunikacji/ Jastrebow M. // Rodzina w obliczu wspόłczesnych wyzwań cywilizacyjnych.T.2 - Piotrkόw Trybunalski: Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie - 2013.- S. 335-341.

  154.  Frimming, R. (2011). Evaluation of a health and fitness social media experience. American Journal of Health Education, 42 (4), 222-227.

  155. Kelm, O. R. (2011). Social media: It’s what students do. Business Communication Quarterly, 74 (4), 505-520.

  156. Lee, E., Park, H., Whyte, J., & Jeong, E. (2013). Information and communication technology: Students’ health education in 1st-to-6th-grade South Korea elementary schools. Journal of School Health, 83 (9), 647-653.

  157. Liebowitz, J. (2013). A comparative study of emerging technologies for online courses. Distance Learning, 10 (3), 1- 11.

  158. Löfström, E., & Nevgi, A. (2006). From strategic planning to meaningful learning: Diverse perspectives on the development of web-based teaching and learning in higher education. British Journal of Educational Technology, 38, 312-324.

  159. Maloney, S., Moss, A., & Ilic, D. (2014). Social media in health professional education: A student perspective on user levels and prospective applications. Advancements in Health Science Education, 19, 687-697.

  160. Miller, P., "Thinking About This Web 2.0 Thing", Thinking About the Future blog,11August 2005  http://paulmiller.typepad.com/thinking_about_the_future/2005/08/thinking_about_.html 

  161. Millery, M., Hall, M., Eisman, J., & Murrman, M. (2014). Using innovative instructional technology to meet training needs in public health: A design process. Health Promotion Practice, 15, 39S-47S.

  162. O'Reilly, Tim (2005-09-30). "What Is Web 2.0". O'Reilly Network. Retrieved2006-08-06.

  163. Pander, T., Pinilla, S., Dimitriadis, K., & Fischer, M. R. (2014). The use of Facebook in medical education – A The Online Journal of Distance Education and e-Learning, April 2015 Volume 3, Issue 2 www.tojdel.net Copyright © The Online Journal of Distance Education and e-Learning 95 literature review. GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, 31 (3), 1-19.

  164. Polsgrove, M. J. & Frimming, R. E. (2013). A creative way to utilize social media to enhance fitness and health knowledge. A Journal for Physical and Sport Educators, 26 (2), 3-7.

  165. Prybutok, G. (2013). Youtube: An effective web 2.0 informing channel for health education to prevent STDs. Informing Science: The International Journal of an Emerging Transdiscipline, 16, 19-36.

  166. Richardson W. Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classroom 3rd Edition / Corwin, 2010. - 184p.

  167. The Definition of Digital Health http://healthissocial.com/digital-health/the-definition-of-digital-health/

  168. Topol, Eric. The creative destruction of medicine : how the digital revolution will create better health care. New York: Basic Books.  ISBN 978-0465025503.

  169. Sultan, N. (2010). Cloud computing for education: A new dawn? International Journal of Information Management, 30, 109-116. Swenty, C. L. & Titzer, J. L. (2014). A sense of urgency: Integrating technology and informatics in advance practice nursing education. The Journal for Nurse Practitioners, 10 (10), e57-e67.

  170.  Talis' assorted blogs http://www.talis.com/blogs/

  171.  http: terryflew.com/books/new-media-an-introduction

  172. Usher, W. (2011). ‘The school is not a bubble; it is part of society’: Social media (Web 2.0) and early 21st century school health education in Australia. Education and Health, 29 (4), 79-82.

  173. Usher, W. (2012). Transforming school health education in Australia: Enhancing the student experience through social media. Asia-Pacific Journal of Health, Sport and Physical Education, 3 (2), 157-175.

  174. https://novascotiagirl.wordpress.com/about/

  175.  Venter, J. Craig. "J. Craig Venter: The biological-digital converter, or, biology at the speed of light @ THE EDGE DINNER IN TURIN". Retrieved 21 January2013.

  176. Vollum, M. J. (2014). The potential for social media use in K-12 physical and health education. Computers in Human Behavior, 1-5.

  177. Ward, R., Moule, P., & Lockyer, L. (2009). Adoption of web 2.0 technologies in education for health professionals in the UK: Where are we and why? Electronic Journal of e-Learning, 7 (2), 165-172.

  178. Warlick, D. Why instructional technology? Because technology fosters learning in the classroom, p. 1. Retrieved from http://www.ohio.edu/people/fi394102/.

  179. WHO definition - World Health Organization www.who.int/about/definition/en/print.html

  180. WHO Global school health initiative - World Health Organization http://www.who.int/school_youth_health/gshi/en/

  181. The European Network of Health Promoting Schools. Tripartite Project BOЗ/EC/KEC-EUR/HPS-3. Technical Secretariat WHO Regional Office for Europe. – Copenhagen, Denmark. –15 p

bottom of page